全校各部门、单位：

      为落实《武汉大学关于深化培养机制改革 全面提升学位与研究生教育水平的若干意见》，进一步明晰导师责任和权益，增强导师培养人才的使命感、荣誉感，根据《教育部 国家发展改革委 财政部 关于深化研究生教育改革的意见》精神，现就我校研究生导师第一责任人制度的实施工作提出以下意见。

      一、导师岗位职责

      （一）立德树人。导师必须将立德树人，培养研究生的创新能力、实践能力与社会责任感放在首位；不断加强师德修养，着力提高思想政治素质和职业道德水平，自觉践行社会主义核心价值观；培养研究生严谨的科学精神，引导研究生恪守学术道德；肩负研究生政治思想工作的首要责任，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；提高研究生就业创业能力。

      （二）因材施教。根据研究生的知识结构、个性志趣，结合学科特点，做到因材施教，指导研究生掌握科研方法，确定研究课题，开展原创研究。支持研究生参加国内外学术交流、联合培养。对学术学位研究生要突出创新导向，增强研究生的知识更新力、学术创新力和国际竞争力。对专业学位研究生要突出实践能力导向，增强研究生的知识获取能力、实践创新能力和职业胜任能力。

      （三）保证质量。保证研究生培养质量是导师最根本的职责，其评价要坚持研究生在学培养质量与职业发展质量并重原则。导师是研究生学术论文（著）审查的责任人，研究生发表与学位论文研究工作相关并署名“武汉大学”的学术论文时，由导师进行审核。研究生学位论文经导师同意后进行学位论文答辩，研究生根据评阅专家、答辩委员会意见修改的学位论文由导师把关、签名后才能上传存档。

      二、导师岗位权利

      （一）招生权。参与研究生入学考试命题、评卷、复试、录取及其他有关考核选拔工作；在依法遵规的前提下，对所招研究生有选择权。

      （二）培养权。参与制订本学科研究生培养方案，主导研究生制定个性化培养计划。主导研究生全程培养工作。导师根据研究生的课程学习、科学研究、论文写作等培养环节的完成情况，结合学习年限，对研究生提出学业预警处理意见，包括是否毕业、提前毕业、提前攻博、转专业、转导师等；根据研究生学位论文质量，提出提前答辩、按期答辩或延期答辩的意见。

      （三）推荐权。推荐所指导研究生参加各类研究生奖（助）学金评定、各种先进荣誉称号评选。

      三、导师岗位管理

      （一）实行导师分类遴选。学校按照既定的文件进行导师遴选工作，按照学术学位、专业学位研究生培养方案的不同要求分类遴选导师。导师资格遴选每年进行一次，对引进人才随时进行导师资格遴选。

      （二）实行导师岗位制度。培养单位按照按需设岗、资格与岗位分离（评聘分离）、上下流动、动态管理的原则进行导师上岗工作。

学校每年核定一定数量的导师岗位，培养单位根据本单位研究生教育与学位点建设的实际需要、导师年度考核状况，对导师上岗及招收研究生的限额进行审核确定。

      （三）实行导师岗位分类考核。学术学位导师岗位考核内容主要为导师的工作态度、师德表现、学术水平、科研任务、培养质量等。专业学位导师岗位考核内容主要为导师的工作态度、师德表现、专业教育领域的教学、实践以及服务成果等。

      （四）建立学位与研究生教育发展机构，对每年遴选的新导师进行培训，定期就学位与研究生教育的规章制度、改革举措、热点聚焦、实施项目等对全体导师进行解读宣讲，并设立合适的交流平台，促进学科间、导师间的交流与合作。

      四、导师荣誉体系

      （一）评选“研究生教育年度优秀指导教师”，每年评选50名以内进行表彰。

      （二）评选“研究生教育杰出贡献校长奖”，每两年评选一次，每次评选10名研究生导师和2个培养单位（团队）进行表彰。

      （三）建立研究生导师学术假制度，定期对指导研究生成绩突出的导师给予学术假及经费支持。

      （四）研究生参加各类优秀论文评审、各级优秀荣誉评选，获得省部级以上奖励的，学校将给予导师相应的奖励。

      五、导师责任追究

      （一）追责范围。岗位考核不合格、不能充分履行导师职责；发生重大教学事故；存在学术不端行为、师德师风问题；研究生发生学术不端行为；研究生学位论文抽检出现“存在问题论文”等。

      （二）惩戒处理。学校将视导师失职情节、影响程度给予惩戒处理，包括约谈、通报批评、暂停招生、取消研究生导师资格。

      （三）导师其他责任追究依照学校人事部有关文件处理。

      六、实施要求

      各研究生培养单位要高度重视导师队伍建设，注重结合学科实际，采取有效措施，保障导师权利，服务导师发展，全面提升导师队伍整体水平。

武 汉 大 学

2017年2月17日